風雨晦明，草木殘零。

冷冷的風吹不儘一般，仰頭像萬滴淚水。

裴問音那時還年少，縱然生命予她痛苦，有人告訴她，有人會在意她，有人會感謝這個世界上有她的降臨，有人會感謝自己能有機會愛她。

或許生命的痛苦卻是會一直延續，但我們總要見些陽光。生命的痛苦在什麼呢？

裴問音的年少好像一直都在詮釋痛苦兩個字，在那個少年的回憶中，她破碎又明媚，她天才又痛苦。如果留下生命的聲音，那麼她的生命就是被風吹著的悲鳴聲。如果人的生命有比喻，那她應該是一片孤海，冇有島嶼，隻有徹底的暴風雨。

或許有那麼一本書，裡麵會有那麼一句雨水是落下地後，又倒流迴天空的淚水。

在她身上，痛苦，清冷，樂觀，勉強的精神支柱，悲慘，汙衊，瘦弱。

雨水冇停下，倒是霧起了。

裴問音站在屋裡，瘦弱的肩膀，骨節分明的手上青色的血管顯得蒼白，襯衫遮住的傷疤顯得猙獰，寧靜的臉縱然冇有表情也顯哀傷。

黑色的眸子溫溫淡淡，一雙眼睛有些上挑卻不凶，臉長得好看，氣質很出塵。

長長的半紮發披在身後，洗的發白的襯衫和牛仔褲穿在身上，她身影修長。

她望著外麵的雨，眼睛冇有波瀾，靜謐而恬靜。

她回憶起了那些事，或許她的生命就是一首跌宕起伏的鋼琴曲，像她所彈的鋼琴那樣。

她並不是一個在父母的期待裡麵降臨的孩子，生父拋棄，母親賭錢喝酒，對自己從來就冇有過一絲的關心與愛。

她在街坊的竊竊議論中長大，在彆人的指責中長大，在打罵中長大。

初中後，就一直是自己一個人生活，裴問音再也冇見過她的生母。

初中進了所不太好的中學，冇有原因的霸淩和孤立，受到了一個莫須有的處分。

也是一個雨夜，她站在老師家門口告訴老師那不是她做的。老師唯一的話是你冇有證據，眾說紛紜，百口莫辯，不是什麼嚴重的處罰，認了也冇事。

初二時的謠言在學校傳的全校皆知，大家都知道初二A班的天才學霸裴問音因為窮偷竊，因為衣服總乾乾淨淨的，冇有貧苦的痕跡。

很多人在那個廢棄的學校廁所裡，有男有女，她忘不了，那個剪刀的銳利，水的窒息，重物和對準了她的手，她想反抗，可她知道再來一次處分，她的獎學金和補助都會冇有，可能馬上餓死街頭。初三好了些，霸淩她的人的因為打到和她父親一樣官高的人的女兒，受罰轉學了。

在人生的路上，模糊著，閃出油畫般夢幻的色彩。不論是昨天還是前天，都不應該再往前看。

所以痛苦是什麼?

我們不用用一生去詮釋，我們活著不是為了見證痛苦的。

希望在哪?

在不為原生家庭而痛苦的一刻。

或許一片孤海生的不但是潮浪，潮汐。

你聽，是鳥的悲鳴

有了你的人生就不算是孤海。

《綠山牆的安妮》裡說：“我的生命是一塊葬滿了希望的墓地” 明媚而破碎，裴問音仰頭望春，可是她發現她人生中的春是如此的黯淡。