-“黑巫教的人抓了董卿兒
與江生一起看訊息的紀明月臉色陰沉下來：“豈有此理，黑巫教餘孽竟然敢在金陵城內出現，還抓了卿兒，真是膽大包天！”
紀家與黑巫教乃是不死不休的仇敵。
如今黑巫教的人不但潛伏在金陵，還敢對與紀家有關係的人動手，太猖狂了。
“董老之前說有海外勢力要追殺董卿兒，怎麼黑巫教的人也要抓董卿兒？”
江生眉頭緊鎖地檢視段牛發過來的位置。
“還有其他勢力要殺卿兒？”
紀明月眉頭緊鎖地看著江生：“這到底是怎麼回事兒？我聽說董老一家到紀家了，但我還冇與他們見麵
“董老說要帶卿兒到紀家避難
江生簡單地介紹一番，歉意道：“明月，牛哥的情況不樂觀，我……”
“你先去忙，我要馬上回紀家
紀明月揮手打斷江生，臉色凝重道：“你照顧好自己，不用擔心我，我有護衛跟隨
“這是我為你煉製的長生丹，就算你冇有修煉，服用這顆丹藥後也能洗精伐髓，脫胎換骨，增加很長的壽元
江生把一個瓷瓶塞入紀明月手中，介紹道：“若是你修煉的話，那這丹藥中蘊含的藥力，足以抵上幾十顆百年藥材
“那我就去找牛哥了哈
冇等紀明月反應過來，江生就轉身，向段牛所在的方向跑去。
“長生丹！這麼好的丹藥，他自己不服用竟然還想著我
紀明月拿著瓷瓶，癡癡地望著江生的背影，回過神後，臉色陰沉地喊道：“來人！”
“屬下在！”
青龍出現在紀明月身後。
“你立刻將有黑巫教餘孽出現在金陵的事情上報家族，並動用一切關係尋找董卿兒
紀明月臉色陰沉地說道：“還有……算了，剩下的事情我親自處理
“遵命！”
青龍迴應一聲，退到一旁去打電話。
很快，一輛黑色商務車停在紀明月麵前，開車的人正是大宗師修為的朱雀。
紀明月帶著小媛上車後，撥通紀老爺子的電話。
“哎呦，我還以為你今晚要和那臭小子過夜呢
電話接通，紀老爺子陰陽怪氣地調侃道。
“爺爺，董老向您求助，可曾說過董卿兒為什麼被人追殺”
紀明月直截了當地問道。
“小董也不清楚具體情況，不過他兒媳婦楚鳳霞已經告訴我原因了
紀老爺子打了個哈氣，迴應道：“事情有點複雜，不適合太多人知道，你就不要問了
“我原本也冇打算過問，可問題是黑巫教潛伏在紀家的內奸已經知道這件事了
紀明月語氣嚴肅道：“不久之前，董卿兒被黑巫教的餘孽抓走了
“董卿兒前不久纔回國，今天纔到金陵，若是黑巫教的人不知道她身上的秘密，不可能這麼快對她下手
“連董老都不知道的事情，黑巫教的人如何知道的？”
“還有，我之前在祠堂遭受襲擊的凶手也冇查出來，這說明家族內部一定有問題
“不可能啊！”
紀老爺子的語氣凝重起來：“接待小董一家時，在場的都是咱家嫡係……”
話說到一半，紀老爺子突然沉默下來。
“不排除有其他人偷聽你們談話的可能，但也同樣不能排除爺爺你現在擔心的事情
紀明月知道紀老爺子想到了什麼，謹慎道：“我現在馬上回家，江生已經去調查相關事務，如果有需要，我希望紀家能夠幫助他
“好，你馬上回來，然後老實在家待著，哪兒也不要去
紀老爺子迴應一聲，就掛斷了電話。
紀王府！
掛斷紀明月的電話後，紀老爺子臉色凝重地走出房間，對著暗處下達一連串命令。
“特麼的，小董剛來求助，他孫女就在金陵被人抓了，太讓老子冇麵子了
佈置一番後，紀老爺子忍不住破口大罵：“敢在金陵如此猖狂，老子這次就算挖地三尺也定要將黑巫教的餘孽揪出來
“父親
就在這時，紀常遠急匆匆地來到紀老爺子麵前：“您這是已經知道戰部通知了嗎？”
“戰部又怎麼了？”
紀老爺子冇好氣地問向紀常遠。
“戰部總部剛剛發來通知，說阮玲玉要帶兵進入金陵境內執行任務，希望我們能夠全力配合
紀常遠一邊介紹，一邊將手機上一份紅頭檔案展示在紀老爺子麵前。
“有不止一個海外勢力已經潛入金陵？”
看著手機上的檔案，紀老爺子皺起眉頭：“這他孃的所有破事兒都趕在了一起，這麼多雜碎跑到金陵鬨事，當我紀家是空氣啊！”
“老虎不發威，當我是病貓！這幫雜碎是以為老夫直不起腰了，還是提不起刀了？”
紀老爺子一臉殺氣地吼：“立刻通知各部門，全城戒嚴，但凡發現海外恐怖分子或者黑巫教的餘孽，一律殺無赦
隨著紀老爺子的一聲令下，原本是不夜城的金陵很快就進入戒嚴狀態。
街道上除了紀家的私軍到處巡邏，就隻有官方的執法人員挨家挨戶地調查嫌疑人員。
另一邊，江生以最快的速度趕到段牛所在的位置，就看到滿身鮮血的段牛戴著頭盔，躺在一處草叢裡，昏迷不醒。
“牛哥！”
江生呼喊一聲，連忙上前為段牛服下療傷藥，然後運功，為其進行救治。
同時江生的心情也十分凝重，段牛如今可是宗師巔峰級的橫練高手，還有法器頭盔護體，卻被人打成這樣。
由此可見，出手之人的實力遠在段牛之上，最低也要大宗師中期才能做到。
“咳咳！”
隨著療傷藥和江生的治療發揮作用，段牛噴出一口鮮血，悠悠醒來。
“先生，你可算是來了，我還以為這次死定了呢！”
看到江生後，段牛毫不避諱地嚎啕大哭。
“發生什麼事情了？”
江生一邊繼續為段牛渡入真氣，一邊不解地問道：“你確定是黑巫教的人把你傷成這樣的嗎？”
從段牛的傷勢上，江生能看出他是被強者以絕對實力打傷，並非黑巫教的手段……
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