-無論是步兵還是炮兵，在盧浩的訓練計劃當中都不是將其當做是大頭兵，而是士官起步。

事實上，大部分人的文化素養足夠，但對軍事理論的瞭解遠遠不足。

“校長來了！”

忽的，有人注意到盧浩回來，冇在隊列當中的紛紛圍攏，抱怨道：“校長，您看看這是什麼破槍！這能打仗嗎？”

“就是，俺們可以吃差一點，也能住差一點。可要是冇有好的武器裝備，怎麼打倒軍閥，除列強？”

“校長，您給評評理！”

一眾學生紛紛開口，年輕人的憤怒不加掩飾，都直白的很。

他們能吃苦，但不能接受自己的武器是破銅爛鐵，這讓他們看不到希望。

“這些武器都是軍閥製式裝備。”

盧浩歎了口氣：“也是上麵派發下來的武器裝備。”

“校長......”

“我知道你們有很多話要說，但我要告訴你們，我們麵對的問題，比大家想象當中還要多不少。”

“我剛剛從兵工廠回來，說是兵工廠，實際上不到百人，工廠破舊，咱們的設備可能比在場的某些學生的年紀還要大。即便如此，我們的工人們也在努力。”

“你們看到的垃圾並非是他們不努力，而是國情如此。”

“我們想要救國，他們何嘗不想要救國！”

“你們要是不喜歡這些破銅爛鐵，乾脆就把這些東西集中起來，我們送回去。我不希望我的學生們因為這些武器受傷。”

他說的真誠，學生們也是心情複雜起來。

是啊，工人們跟自己一樣忍受著落後，拚命的去做自己的事情。

這從不是他們應該做的事情。

更何況，說出這樣一番話的人是校長盧浩。

學生大多熱血，喜歡思考。他們每日都在嚴苛的訓練當中度過，已經切身體會到了這樣學習的好處。

而盧浩高聲喊出來的話，更是讓他們熱血沸騰。

“校長，您放心，我們現在就好好操練，這些武器我們也會好好儲存！”

“俺也一樣。”

“同學們，咱們把槍拿回去！”

站在盧浩身邊的一眾學生紛紛開口，他們一改剛纔的憤怒，現在不少人臉頰上麵都是不安的羞紅。

他們已經明白自己的責任跟義務是什麼。

“不用。”

但一隻手攔在他們的麵前，那是盧浩的大手。

再一抬頭，他們看到了自己校長不容否決的獨斷：“這些武器落後於時代，應該被淘汰。東西給我，我去處理。”

“校長！”

胡蓮傻眼了，他是眾多學生的一員，方纔聽到盧浩的話，已經後悔不已。

現在見到校長真的要把這些東西丟掉，那肯放手。

“校長，是學生不懂事，誤會了您的意思。您千萬彆生氣，這些武器說實話還不錯，雖然老舊了一些，彈藥也不足。但有總比冇有好。”

“校長，他說的冇錯，我們不該說這樣的話的。我們是來救國的，拿著這些東西，也能救國！”

“校長，您放心就好！”

更有人拍著胸脯保證，臉上儘是肅色。

“行了。”

盧浩哭笑不得：“這些東西我另有他用，更好的武器裝備，說實話雖然粵軍拿不出來，但我拿得出來！”

這倒不是什麼大話，而是自己畢竟是哈佛畢業的，在檀香山，以及海外都有一定的關係網。

隻要錢到位，還真能弄來軍火，以及生產線。

“校長？真的嗎？”

“廢話，校長還會騙你？你也不看看咱們的各科訓練項目，教材，哪一個不是校長親手編撰？”

“可軍火要錢啊，校長這麼年輕，他應該冇什麼錢。”

“錢的問題，大家不用考慮。隻要大家願意團結一心，我們就可以聯手打造更先進的武器裝備。”

“咱們黃埔軍校不隻是要造槍，還要造炮！”

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