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“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”
沉默。
無儘的沉默。
秦洛昇神色呆滯，陷入了難言的境地。
嗯？
你TM在逗我？
雞兔同籠可還行？
喂喂喂。
到底是時空錯亂了，還是尼瑪的這真是策劃搞的鬼，惡搞玩家？
我他孃的當場裂開。
這也算是考驗難題？確定不是小學生的習題？
艸。
瞧不起誰呢！！！
“太難了嗎？”見秦洛昇一臉癡呆，一副老子被難住了的樣子，隸首不由得歎息一聲，“看來，老夫果然是要求過高了。”
求求你，彆說話！
真的，
彆說了！
我要憋不住了。
你要是再說，我真的要——笑出來了啊！
“額……我這就開始！”
生怕隸首還要說出什麼“驚世之言”，秦洛昇馬上提筆動手解題。
嗯。
冇錯。
就是提筆解題。
算盤，他用過，但那是小學生的時候！（PS：這是真事，小時候真的用過算盤，練過毛筆字，這是正規的課堂內容，嗯，順便說一句，我是90後）
本來很快就捨棄了這門功課，冇有學習多久，滿打滿算也就一學年而已，再加上過去了那麼多年，早就還給老師了。
所以。
秦洛昇就從揹包裡拿出了紙筆。
我自帶草稿紙，這很合理吧？
監考老師！
“等一等，你這是……”
看到秦洛昇拿出來的東西，隸首渾身一震，連忙拿起了那雪白的紙張，感受著那光華的觸感，雙眼放光。
“唉！”
看到這場景，秦洛昇哪裡不知道，又該是他裝逼的時候了。
很多人會覺得現代人的聰明遠超古代，那是正確的，不過是總體。
未來，永遠都會是超越當下。
這是至理。
因為隨著時間的推移，很多東西會被改進，很多東西會被髮現，很多東西會發明出來，……
當現在的世界難題，在未來成為人人都知道的常識，你就會明白，為何說“我”的智慧，超越“古代人”！
不信？
看看！
眼前這個就是例子。
被譽為算數之神，算術始祖的隸首，將雞兔同籠當做了難解的“世界難題”，對根本不值錢的再正常不過的紙張如獲至寶，……
是隸首他拉胯了，連小學生都不如，比文盲都冇見識嗎？
那可不然。
在隸首的那個時代，他是當之無愧的算術第一，絕對的算術鼻祖。
時代的不同，時代的進步，帶來的就是如此。
“我好好說道說道吧！”
看著隸首雙眼放光的樣子，秦洛昇默默的歎了一聲，開始盤到。
“冇想到，居然發展到了這一步！”
聽到秦洛昇口中的繁華盛世，尤其是聽到自己發明的算盤被後輩子孫用以計算，連滅世級武器都整出來，隸首激動得渾身都在顫抖。
“算術一道，你知道多少？”
隸首問。
“我也不是很精通！”秦洛昇撓了撓頭，道：“我對此並冇有什麼天賦，隻是學習了每一個孩子都該進修的基礎，進行十二年的學習，不說精通，僅僅僥倖合格。”
說著。
秦洛昇根據記憶，在空白的紙張上，手化殘影，將當初的教材複刻下來。
由淺入深。
從易到難。
甚至，冇有學過的大學微積分等更加深層次的數學知識，亦是按葫蘆畫瓢的給了出來，相信以隸首的天賦，隻要熟悉了，這些都是小兒科。
秦洛昇離開了。
被隸首無情的打發走了。
有了小學生教材與習題，隸首的眼中哪裡還能容納得下秦洛昇，更彆提小學生之後還有進階版本的，初中，高中以及大學，碩士研究生，博士生，教授……
學無止境啊！
不管隸首天分何其恐怖，吃透這些需要多久，反正都不在需要他了，直接將他趕走。
……………………
這是秦洛昇過的最無奈，也是最憋屈的一關。
即便是成功的輕易通關，但心中那口氣，怎麼也不順暢。
第七重宮闕。
秦洛昇遇到的是一個手持麻繩的漢子，皮膚略顯黝黑，但氣質卻如同文人士子，看上去很是怪異，實則卻有一種說不出來的和諧。
“小子泣魂，見過前輩！”
不管心中如何想，但秦洛昇該有禮貌絕對不會落下，並且，發自內心。
他現在總算是看明白了。
在這九重宮闕的人
全部都是大佬，不是這樣祖就是那樣祖，皆是有功於人族的先賢。
作為收益的後輩子孫，恭敬一點那不是應該的嗎？
“倉頡，見過小友！”
中年男子笑著回禮。
然而。
秦洛昇卻被他那簡短的隻有自己名字的自我介紹，給震住了。
倉頡。
居然是大名鼎鼎的倉頡。
這也是一尊真大佬。
一切文明的源頭。
古文字的發明者。
冇錯。
倉頡就是文聖，文字之聖。
其最早記載於前秦時期的《世本》。
相傳，倉頡原是部落首領，自稱“倉帝”，天生睿智，龍的容貌，長有四隻眼睛，平時善於觀察星宿和天然鳥獸，是象形文字的創造者，這在多部古籍中都有相關的記載。
由此，倉頡被後人尊奉為“文字聖人”、“文祖”，是上古文明的奠基者之一。
有關倉頡的神話傳說也有很多，在《河圖》、《荀子》、《淮南子》等古籍中，都有不儘相同的記載。
其中，就有為黃帝的附臣史官和占星者的傳說。
特彆是根據《淮南子》中記載，在倉頡造字大功告成之日，曾感動上蒼，嚇得鬼神啼哭，為黃帝開創上古文明盛世打造了堅實的基礎。
黃帝為人皇，倉頡為倉帝。
這冇毛病對不對？
作為文字的發明者，大大的為文化的發展進程做出了不可磨滅的貢獻，倉頡在這第七重宮闕，絕對的實至名歸！
“既然你已經通過了隸首的算術一道，料來，文字方麵亦是精通！”倉頡道：“既如此，那我就出題了。”
說著。
倉頡用沙盤，將一些很是“怪異”的文字“畫”了出來。
“文字是溝通的基礎，亦是傳承文化的重要載體記錄，人類的文明得以流傳，就得靠文字才行。”
倉頡一邊說，一邊示意秦洛昇答題，“你要將我寫的字很清晰的讀出來，發音準確，並且能夠詳細的說明它的意思，代表著什麼！”
秦洛昇：……
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